慕课-哈尔滨广厦学院

C语言程序设计基础

课程类型：选修课

发布时间：2024-02-29 16:52:33

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建议学分：0.00分

课程编码：mk2023

课程介绍

课程目录

教师团队

{1}--绪论

[1.2.1]--devC安装（3分钟）

[1.2.2]--32位win7 devC安装方法（4分钟）

[1.2.3]--第1周网课录屏（机电学院）（94分钟）

[1.2.4]--第1周网课录屏（108分钟）

[1.6.1]--0-课前导读（6分钟）

[1.6.2]--01为什么要学习c语言（上）（22分钟）

[1.6.3]--02为什么要学习c语言（下）（22分钟）

[1.6.4]--中国还想搞减负教育？先来看看日本和香港的反面例子（12分钟）

[1.7.1]--1-1 绪论（8分钟）

[1.7.2]--[1.1.1]--开篇（1分钟）

[1.7.3]--[2.1.1]--C语言发展历史和特点（10分钟）（10分钟）

[1.7.4]--[1.1.1]--1计算机与编程语言：计算机怎么做事情的，编程语（8分钟）

[1.7.5]--[1.1.2]--2计算机的思维方式：重复是计算机最擅长的（10分钟）

[1.7.6]--[1.1.1]--程序设计面向的问题（5分钟）

[1.7.7]--[1.1.2]--关于计算（13分钟）

[1.8.1]--1-2 第一个C程序（7分钟）

[1.8.2]--[2.2.1]--CodeBlocks介绍（7分）（7分钟）

[1.8.3]--[2.2.2]--debug方法介绍（9分）（9分钟）

[1.8.4]--[1.2.1]--1为什么是C：C语言在工业界有重要地位，在很多（6分钟）

[1.8.5]--[1.2.2]--2简单历史：关于C语言和版本的极其简单的历史（5分钟）

[1.8.6]--[1.2.1]--C语言概貌（10分钟）

[1.8.7]--[1.2.2]--C程序规则（15分钟）

[1.9.1]--1-3 C程序引例（11分钟）

[1.9.2]--[2.3.1]--如何定义变量（10分钟）（10分钟）

[1.9.3]--[2.4.1]--变量占内存的字节数（8分半）（8分钟）

[1.9.4]--[1.3.1]--1线上开发环境（9分钟）

[1.9.5]--[1.3.2]--2Windows安装编程软件（3分钟）

[1.9.6]--[1.2.3]--C程序初步（17分钟）

[1.9.7]--[1.3.1]--C程序如何调试运行（4分钟）

[1.10.1]--[2.4.2]--不同类型变量的表数范围和存储形式（13分）（13分钟）

[1.10.2]--[2.4.3]--实际操作查看变量占内存字节数（9分）（10分钟）

[1.10.3]--[1.3.3]--3第一个C程序：如何在DevC++中编辑、编译（11分钟）

[1.10.4]--[1.3.4]--4关于那个0 （2分钟）

[1.10.5]--[1.3.2]--常用C语言处理系统（3分钟）

[1.10.6]--[1.3.3]--DEVC++的使用（16分钟）

[1.11.1]--1-5 C程序运行与调试（9分钟）

[1.11.2]--[2.5.1]--宏常量与const常量（13分）（13分钟）

[1.11.3]--[2.7.1]--二进制数（7分半）（7分钟）

[1.11.4]--[2.7.2]--数据和内存（4分28秒）（4分钟）

[1.11.5]--[1.3.5]--5MacOS安装编程软件（1分钟）

[1.11.6]--[1.3.6]--6MacOSX如何在命令行编辑、编译和运行C程（5分钟）

[1.11.7]--[1.3.7]--7做点计算：如何让程序输出算术结果（3分钟）

[1.11.8]--[1.3.4]--C语言概貌小程序（2分钟）

[1.11.9]--[1.4.1]--人机交互——输出（12分钟）

[1.11.10]--[1.4.2]--人机交互——输入（14分钟）

{2}--算法

[2.2.1]--2-1 算法（4分钟）

[2.2.2]--[5.7.1]--算法的概念和描述方法（12分半）（13分钟）

[2.2.3]--[5.7.2]--流程图的基本训练——顺序结构和选择结构（14分（14分钟）

[2.2.4]--[1.1.3]--关于算法-算法的概念（15分钟）

[2.2.5]--[1.1.4]--关于算法——算法的表示方法（12分钟）

[2.3.1]--2-2 算法描述（10分钟）

[2.3.2]--[5.7.3]--基于流程图的可视化程序设计环境raptor-让（18分钟）

[2.3.3]--[7.6.1]--结构化程序设计（16分）（16分钟）

[2.3.4]--[1.1.5]--关于算法——算法的优化（10分钟）

[2.3.5]--[1.1.6]--程序设计方法（15分钟）

[2.4.1]--2-3 结构化程序设计（6分钟）

[2.4.2]--[7.6.2]--自顶向下、逐步求精的程序设计方法（8分半）（8分钟）

[2.4.3]--[7.6.3]--模块化程序设计（16分半）（17分钟）

[2.4.4]--[1.1.7]--程序设计风格（10分钟）

{3}--顺序结构程序设计

[3.2.1]--第2周网课录屏（环实191-2）（105分钟）

[3.2.2]--第2周网课录屏（智造191-4）（100分钟）

[3.2.3]--第2周上机网课录屏（智造191-4）（28分钟）

[3.3]--第3周网课录屏（环实191-2）（107分钟）

[3.4.1]--第4周上课录屏（105分钟）

[3.4.2]--第4周上课录屏（机电）（95分钟）

[3.13.1]--3-1 顺序结构程序设计引例（8分钟）

[3.13.2]--[1.1.1]--0第二周（1分钟）

[3.13.3]--[2.1.1]--第二章内容介绍（1分钟）

[3.13.4]--[2.1.2]--C语言算术表达式概念（10分钟）

[3.14.1]--3-2 数据类型（12分钟）

[3.14.2]--[3.1.1]--算术运算符（20分）（20分钟）

[3.14.3]--[1.1.2]--1变量定义：变量是做什么的，如何定义一个变量（8分钟）

[3.14.4]--[2.1.3]--算术运算的实现（5分钟）

[3.15.1]--3-3 什么是变量（15分钟）

[3.15.2]--[3.2.1]--赋值运算符（15分）（15分钟）

[3.15.3]--[1.1.3]--2变量赋值与初始化：a=b表示把b的值赋给a，（10分钟）

[3.15.4]--[2.1.4]--整数相除（14分钟）

[3.16.1]--3-4 常量（16分钟）

[3.16.2]--[3.2.2]--变量的定义和赋值的实际操作（12分）（12分钟）

[3.16.3]--[1.1.4]--3变量输入：如何让程序读入用户输入的数字，sc （3分钟）

[3.16.4]--[2.1.5]--输入格式造成的计算错误（6分钟）

[3.17.1]--3-5 标识符（5分钟）

[3.17.2]--[3.3.1]--增1和减1运算符（17分）（17分钟）

[3.17.3]--[1.1.5]--4再谈scanf （3分钟）

[3.17.4]--[2.1.6]--求余运算（5分钟）

[3.18.1]--3-6 运算符（16分钟）

[3.18.2]--[3.4.1]--算术表达式中的自动类型转换（5分）（5分钟）

[3.18.3]--[1.1.6]--5常量vs变量：不变的量是常量（9分钟）

[3.18.4]--[2.1.7]--自增自减运算（7分钟）

[3.19.1]--3-7 运算符2 （5分钟）

[3.19.2]--[3.5.1]--强制类型转换运算符（7分半）（7分钟）

[3.19.3]--[1.1.7]--6浮点数：整数运算的结果只有整数部分，不然就要（13分钟）

[3.19.4]--[2.1.8]--复合运算（7分钟）

[3.20.1]--3-8 表达式（16分钟）

[3.20.2]--[4.1.1]--数据的格式化屏幕输出（15分）（15分钟）

[3.20.3]--[1.2.1]--1表达式：运算符和算子，取余计算，程序就是数据（8分钟）

[3.20.4]--[3.2.1]--什么是位运算（4分钟）

[3.21.1]--3-9 赋值语句（14分钟）

[3.21.2]--[4.2.1]--数据的格式化键盘输入（18分）（18分钟）

[3.21.3]--[1.2.2]--2运算符优先级：优先级、结合关系、赋值运算符（8分钟）

[3.21.4]--[3.2.2]--位运算有哪些（6分钟）

[3.22.1]--3-10 简单输入输出（13分钟）

[3.22.2]--[1.2.3]--3交换变量：如何交换两个变量的值，顺便看下De （9分钟）

[3.22.3]--[3.2.3]--位运算怎么用（13分钟）

[3.23.1]--3-11 复杂的输入输出（12分钟）

[3.23.2]--[4.4.1]--用getchar()输入数据存在的问题（10分（10分钟）

[3.23.3]--[1.2.4]--4复合赋值和递增递减：这是两类有历史也有争议的（7分钟）

[3.23.4]--[3.3.1]--几个很个别的运算（9分钟）

[3.24.1]--3-12 字符的输入输出（12分钟）

[3.24.2]--[4.5.1]--使用%c格式符输入数据时存在的问题（10分半）（11分钟）

[3.24.3]--[3.4.1]--混合运算及数据类型转换（7分钟）

[3.24.4]--[3.5.1]--求三角形面积（13分钟）

{5}--选择结构程序设计

[5.2.1]--第5周上课录屏（环能）（101分钟）

[5.2.2]--第5周上课录屏（环能）（101分钟）

[5.2.3]--第5周上课录屏（机电）（83分钟）

[5.3.1]--第6周网课录屏（环能）（105分钟）

[5.3.2]--第6周网课录屏（机电）（97分钟）

[5.4.1]--第7周网课录屏（环能）（98分钟）

[5.4.2]--第7周网课录屏（机电）（111分钟）

[5.9.1]--4-1 选择结构概述（6分钟）

[5.9.2]--15选择控制结构（二）（28分钟）

[5.9.3]--16选择控制结构（三）（23分钟）

[5.9.4]--17选择控制结构（四）（24分钟）

[5.9.5]--[3.1.1]--做判断：if语句根据条件决定做还是不做（6分钟）

[5.9.6]--[2.2.1]--关系比较问题（7分钟）

[5.9.7]--[2.2.2]--C语言关系表达式（11分钟）

[5.10.1]--4-2 单分支语句（13分钟）

[5.10.2]--[5.1.1]--关系运算符和逻辑运算符（23分）（23分钟）

[5.10.3]--[3.1.2]--判断的条件：关系运算，做比较的运算符（7分钟）

[5.10.4]--[2.2.3]--关系运算优先级（10分钟）

[5.10.5]--[2.2.4]--用关系运算做判断条件（4分钟）

[5.11.1]--4-3 双分支语句（8分钟）

[5.11.2]--[5.2.1]--条件语句与条件运算符（14分）（14分钟）

[5.11.3]--[3.1.3]--找零计算器：判断，注释，流程图（8分钟）

[5.11.4]--[2.2.5]--程序实例（13分钟）

[5.11.5]--[2.2.6]--字符比较（3分钟）

[5.12.1]--4-4 多分支语句（7分钟）

[5.12.2]--[5.3.1]--从if-else到开关语句——错误实例分析（2 （28分钟）

[5.12.3]--[3.1.4]--否则的话：如果条件不成立呢？（7分钟）

[5.12.4]--[3.1.1]--逻辑运算问题（9分钟）

[5.12.5]--[3.1.2]--逻辑运算表达式（6分钟）

[5.13.1]--4-5 关系表达式（10分钟）

[5.13.2]--[5.4.1]--赋值中的数值溢出问题——进阶内容（17分）（17分钟）

[5.13.3]--[3.1.5]--if语句再探：if和else后面也可以没有{} （5分钟）

[5.13.4]--[3.1.3]--如何判断闰年（6分钟）

[5.13.5]--[3.1.4]--逻辑运算优先级（10分钟）

[5.13.6]--[3.1.5]--条件运算符计算结合性（16分钟）

[5.14.1]--4-6 逻辑表达式（12分钟）

[5.14.2]--[5.4.2]--赋值中的数值精度损失问题——进阶内容（17分半（17分钟）

[5.14.3]--[3.2.1]--嵌套的if-else：在if或else后面要执（12分钟）

[5.14.4]--[4.1.1]--第三章内容介绍（2分钟）

[5.14.5]--[4.1.2]--神奇的if-else （16分钟）

[5.15.1]--4-7 问号表达式（5分钟）

[5.15.2]--[5.5.1]--程序测试（20分半）（21分钟）

[5.15.3]--[3.2.2]--级联的if-elseif：像分段函数这样的程序（6分钟）

[5.15.4]--[4.1.3]--一元二次方程求解（12分钟）

[5.15.5]--[4.2.1]--if语句的嵌套（8分钟）

[5.15.6]--[4.2.2]--三个数排序优化（8分钟）

[5.16.1]--4-8 if 语句嵌套（11分钟）

[5.16.2]--[3.2.3]--if-else的常见错误：没有{}、多了;、= （12分钟）

[5.16.3]--[4.3.1]--多级选择程序设计（12分钟）

[5.16.4]--[4.4.1]--switch语句格式（5分钟）

[5.16.5]--[4.4.2]--加减乘除计算（7分钟）

[5.17.1]--4-9 开关语句（9分钟）

[5.17.2]--[3.2.4]--多路分支：switch-case语句（14分钟）

[5.17.3]--[4.4.3]--几点说明（4分钟）

[5.17.4]--[4.5.1]--GOTO的适当使用（7分钟）

[5.17.5]--[4.6.1]--程序实例（13分钟）

{6}--循环结构程序设计

[6.2.1]--第8周上课录屏（环能）（102分钟）

[6.2.2]--第8周上课录屏（机电）（96分钟）

[6.3.1]--第9周上课录屏（102分钟）

[6.3.2]--第9周上课录屏（机电）（97分钟）

[6.4.1]--第10周上课录屏（环能）（113分钟）

[6.4.2]--第10周上机录屏（环能）（62分钟）

[6.9.1]--5-1 循环结构程序设计（7分钟）

[6.9.2]--18循环控制结构和循环语句（上）（25分钟）

[6.9.3]--19循环控制结构和循环语句（下）（24分钟）

[6.9.4]--20计数控制的循环（上）（25分钟）

[6.9.5]--21计数控制的循环（下）（24分钟）

[6.9.6]--22循环控制结构（上）（25分钟）

[6.9.7]--23循环控制结构（中）（31分钟）

[6.9.8]--24循环控制结构（下）（28分钟）

[6.9.9]--[4.1.1]--循环：有些事情就得用循环才能解决（13分钟）

[6.9.10]--[4.1.2]--while循环：就像if一样，条件满足就不断地（15分钟）

[6.9.11]--[5.1.1]--需要重复执行的程序（9分钟）

[6.9.12]--[5.1.2]--用while循环实现先判断后循环（13分钟）

[6.10.1]--5-2 while语句（11分钟）

[6.10.2]--[6.1.1]--计数控制的循环——for语句（31分）（31分钟）

[6.10.3]--[6.2.1]--while和do-while语句（14分）（14分钟）

[6.10.4]--[4.1.3]--do-while循环：不管三七二十一，先做循环（6分钟）

[6.10.5]--[4.2.1]--循环计算（16分钟）

[6.10.6]--[5.1.3]--while循环的应用（13分钟）

[6.10.7]--[5.2.1]--至少要执行一次的程序（15分钟）

[6.11.1]--5-3 do...while语句（5分钟）

[6.11.2]--[6.2.2]--递推法的程序实现（9分）（9分钟）

[6.11.3]--[6.2.3]--正向顺推和反向逆推——流程图版（10分）（10分钟）

[6.11.4]--[4.2.2]--猜数游戏（7分钟）

[6.11.5]--[4.2.3]--算平均数（9分钟）

[6.11.6]--[5.2.2]--do_while循环应用（11分钟）

[6.11.7]--[5.3.1]--用for语句控制循环次数（12分钟）

[6.12.1]--5-4 for语句（15分钟）

[6.12.2]--[6.3.1]--条件控制的循环-猜数游戏（32分）（32分钟）

[6.12.3]--[6.4.1]--嵌套循环（17分）（17分钟）

[6.12.4]--[4.2.4]--整数求逆（5分钟）

[6.12.5]--[5.1.1]--for循环：这是最古老的循环，确实样子看上去有（14分钟）

[6.12.6]--[5.3.2]--for循环应用（11分钟）

[6.12.7]--[5.4.1]--循环的应用——找数（8分钟）

[6.13.1]--5-5 循环嵌套（12分钟）

[6.13.2]--[6.5.1]--穷举——程序实现版（23分）（97分钟）

[6.13.3]--[6.5.2]--穷举——流程图版（16分半）（16分钟）

[6.13.4]--[5.1.2]--循环的计算和选择：如何计算循环的次数，如何选择（6分钟）

[6.13.5]--[5.2.1]--循环控制：如何用break和continue来（14分钟）

[6.13.6]--[5.4.2]--循环的应用——找素数（7分钟）

[6.13.7]--[6.1.1]--循环的嵌套-打印乘法九九表（12分钟）

[6.14.1]--5-6 辅助控制语句（9分钟）

[6.14.2]--[6.6.1]--程序调试（27分）（27分钟）

[6.14.3]--[6.8.1]--流程图的基本训练——循环的控制方式（7分）（7分钟）

[6.14.4]--[5.2.2]--嵌套的循环：在循环里面还是循环（7分钟）

[6.14.5]--[5.2.3]--从嵌套的循环中跳出：break只能跳出其所在的（8分钟）

[6.14.6]--[6.1.2]--循环的嵌套-打印三角图案（23分钟）

[6.14.7]--[6.2.1]--break与continue语句（19分钟）

[6.15.1]--5-7 枚举算法（7分钟）

[6.15.2]--[6.8.2]--流程图的基本训练——用循环实现累加累乘运算（1 （18分钟）

[6.15.3]--[5.3.1]--前n项求和（5分钟）

[6.15.4]--[5.3.2]--整数分解（17分钟）

[6.15.5]--[6.3.1]--数的排列组合问题（13分钟）

[6.15.6]--[6.3.2]--鸡兔同笼问题（10分钟）

[6.16.1]--5-8 迭代算法（8分钟）

[6.16.2]--[6.8.3]--RAPTOR之再飞一会儿——分支和循环（19分钟）

[6.16.3]--[5.3.3]--求最大公约数（8分钟）

[6.16.4]--[6.3.3]--满足条件的数和14的13次方的最后3位数（6分钟）

[6.16.5]--[6.3.4]--打印空心字符（11分钟）

{8}--第6章利用数组处理批量数据

[8.2]--第11周上机录屏（62分钟）

[8.3.1]--第12周网课录屏（zoom环能）（125分钟）

[8.3.2]--第12周上机录屏（飞机打靶和飞机空战）（83分钟）

[8.3.3]--第12周上课录屏（机电）（99分钟）

[8.3.4]--第12周上机录屏（机电）（90分钟）

[8.4]--第13周上课录屏（环能）（117分钟）

[8.9.1]--6-1 什么是数组（6分钟）

[8.9.2]--33数组（上）（23分钟）

[8.9.3]--34数组（中）（24分钟）

[8.9.4]--35数组（下）（23分钟）

[8.9.5]--42字符串（一）（26分钟）

[8.9.6]--43字符串（二）（22分钟）

[8.9.7]--44字符串（三）（22分钟）

[8.9.8]--45字符串（四）（25分钟）

[8.9.9]--[8.1.1]--8.1-1初试数组（9分钟）

[8.9.10]--[7.1.1]--数组开篇介绍（13分钟）

[8.9.11]--[7.1.2]--带下标的变量（6分钟）

[8.10.1]--6-2 一维数组（11分钟）

[8.10.2]--[9.2.1]--数组的定义和初始化（28分）（28分钟）

[8.10.3]--[8.1.2]--8.1-2数组的使用：如何定义和使用数组，数组（13分钟）

[8.10.4]--[7.2.1]--一维数组的定义（17分钟）

[8.10.5]--[7.2.2]--一维数组的初始化（7分钟）

[8.11.1]--6-3 一维数组的插入和删除（12分钟）

[8.11.2]--[9.2.2]--数组下标越界访问实例分析（15分）（15分钟）

[8.11.3]--[8.1.3]--8.1-3数组的例子：统计个数（5分钟）

[8.11.4]--[7.2.3]--一维数组的输入输出（14分钟）

[8.11.5]--[7.2.4]--一维数组的应用1--成绩排序(选择法) （12分钟）

[8.12.1]--6-4 查找算法（8分钟）

[8.12.2]--[9.3.1]--向函数传递一维数组和二维数组（15分半）（15分钟）

[8.12.3]--[9.4.1]--计算最大值（16分）（16分钟）

[8.12.4]--[8.2.1]--8.2-1数组运算（13分钟）

[8.12.5]--[7.2.5]--一维数组的应用2--Fibonacci数列（4分钟）

[8.12.6]--[7.3.1]--用一维数组处理字符串（12分钟）

[8.13.1]--6-5 排序算法（上）（10分钟）

[8.13.2]--舞动的排序算法+选择排序（去水印）（7分钟）

[8.13.3]--[9.4.2]--线性查找与二分查找（21分半）（21分钟）

[8.13.4]--[8.2.2]--8.2-2数组例子：素数（20分钟）

[8.13.5]--[7.4.1]--字符串处理函数（17分钟）

[8.13.6]--[8.1.1]--二维数组的定义与使用（14分钟）

[8.14.1]--6-6 排序算法（中）（10分钟）

[8.14.2]--舞动的排序算法+冒泡排序（去水印）（5分钟）

[8.14.3]--舞动的排序算法+插入排序（去水印）（4分钟）

[8.14.4]--[9.4.4]--二分查找算法的动画演示（找到的情况）（0分钟）

[8.14.5]--[8.2.3]--8.2-3二维数组（10分钟）

[8.14.6]--[8.2.1]--二维数组的输入输出（10分钟）

[8.14.7]--[8.3.1]--二维数组的应用-转置矩阵（8分钟）

[8.15.1]--6-7 递推算法（14分钟）

[8.15.2]--[10.1.1]--10.1-1字符串（12分钟）

[8.15.3]--[10.1.2]--10.1-2字符串变量（9分钟）

[8.15.4]--[8.3.2]--求二维数组的最大值（16分钟）

[8.15.5]--[8.4.1]--二维字符数组--单词排序（11分钟）

[8.16.1]--6-8 模拟算法（9分钟）

[8.16.2]--[9.5.3]--选择排序（4分半）（4分钟）

[8.16.3]--[10.1.3]--10.1-3字符串输入输出（10分钟）

[8.16.4]--[10.1.4]--10.1-4字符串数组，以及程序参数（8分钟）

[8.16.5]--[8.5.1]--数组的综合应用1--用二维数组统计学生成绩（8分钟）

[8.16.6]--[8.5.2]--数组的综合应用2--删除重复字符（10分钟）

[8.17.1]--6-9 二维数组（12分钟）

[8.17.2]--[9.5.4]--交换排序算法动画演示（1分钟）

[8.17.3]--[9.5.5]--选择排序算法动画演示（1分钟）

[8.17.4]--[10.2.1]--10.2-1单字符输入输出，用putchar （9分钟）

[8.17.5]--[10.2.2]--10.2-2字符串函数strlen （6分钟）

[8.17.6]--[8.5.3]--数组的综合应用3--统计字符次数（6分钟）

[8.17.7]--[8.5.4]--数组的综合应用4--矩阵相乘（10分钟）

[8.18.1]--6-10 字符数组（4分钟）

[8.18.2]--[9.5.6]--冒泡排序算法动画演示（1分钟）

[8.18.3]--[10.5.1]--筛法求素数（10分）（10分钟）

[8.18.4]--[10.2.3]--10.2-3字符串函数strc （11分钟）

[8.18.5]--[10.2.4]--10.2-4字符串函数strcpy （11分钟）

[8.18.6]--[8.6.1]--结束语（0分钟）

[8.19.1]--6-11 字符串（18分钟）

[8.19.2]--[10.5.2]--文曲星猜数游戏（22分）（22分钟）

[8.19.3]--[10.5.3]--进阶——螺旋矩阵（18分）（18分钟）

[8.19.4]--[10.2.5]--10.2-5字符串函数strcat （4分钟）

[8.19.5]--[10.2.6]--10.2-6字符串搜索函数（6分钟）

{9}--第7章用函数实现模块化设计

[9.2.1]--第14周网课录屏（环能）（107分钟）

[9.2.2]--第14周上课录屏（机电）（91分钟）

[9.3.1]--第15周上课录屏（环能）（116分钟）

[9.3.2]--第15周网课录屏（机电）（95分钟）

[9.8.1]--7-1 什么是函数（9分钟）

[9.8.2]--25函数（上）（24分钟）

[9.8.3]--26函数（中）（25分钟）

[9.8.4]--28函数与变量的作用域（25分钟）

[9.8.5]--30变量的存储类型与模块化程序设计（22分钟）

[9.8.6]--31模块化程序设计（22分钟）

[9.8.7]--32模块化程序设计与数组（24分钟）

[9.8.8]--[7.1.1]--初见函数（5分钟）

[9.8.9]--[7.1.2]--函数的定义和调用（11分钟）

[9.8.10]--[1.1.1]--内容简介（4分钟）

[9.8.11]--[1.1.2]--函数是什么（8分钟）

[9.8.12]--[1.1.3]--例题演示（6分钟）

[9.9.1]--7-2 函数的参数传递（14分钟）

[9.9.2]--[7.1.1]--函数定义、调用和参数传递（23分半）（24分钟）

[9.9.3]--[7.1.2]--函数原型（12分）（12分钟）

[9.9.4]--[7.1.3]--从函数中返回（8分钟）

[9.9.5]--[7.2.1]--函数原型：用来告诉编译器这个函数长什么样儿（11分钟）

[9.9.6]--[1.1.4]--知识点总结（1分钟）

[9.9.7]--[1.2.1]--由生活中的例子介绍模块化概念（2分钟）

[9.9.8]--[1.2.2]--模块化程序设计总结（3分钟）

[9.10.1]--7-3 函数声明与函数返回值（15分钟）

[9.10.2]--[7.2.1]--函数封装与程序的健壮性（23分）（23分钟）

[9.10.3]--[7.3.1]--断言与防御性程序设计（14分）（14分钟）

[9.10.4]--[7.2.2]--参数传递：调用函数的时候，是用表达式的值来初始（10分钟）

[9.10.5]--[7.2.3]--本地变量：定义在函数内部的变量是本地变量，参数（11分钟）

[9.10.6]--[1.3.1]--函数调用的过程（8分钟）

[9.10.7]--[1.3.2]--函数嵌套调用（8分钟）

[9.10.8]--[1.4.1]--形参与实参-值传递（5分钟）

[9.11.1]--7-4 数组作为函数的参数（12分钟）

[9.11.2]--[7.4.1]--代码风格（22分）（22分钟）

[9.11.3]--[8.1.1]--函数的嵌套调用和递归调用——概念和实例（12分（12分钟）

[9.11.4]--[7.2.4]--函数庶事：一些有关函数的细节问题，main() （9分钟）

[9.11.5]--[13.1.1]--12.1-1全局变量：定义在函数之外的变量，（9分钟）

[9.11.6]--[1.4.2]--地址传递-数组名做函数参数（4分钟）

[9.11.7]--[1.4.3]--函数返回语句和返回值（6分钟）

[9.11.8]--[1.4.4]--小结（14分钟）

[9.12.1]--7-5 递归算法（12分钟）

[9.12.2]--[8.1.2]--Hanoi塔问题的递归求解（8分）（8分钟）

[9.12.3]--[8.2.1]--递归函数和函数调用栈（16分）（16分钟）

[9.12.4]--[8.3.1]--一种特殊的递归方法——尾递归（14分半）（14分钟）

[9.12.5]--[13.1.2]--12.1-2静态本地变量：能在函数结束后继续（6分钟）

[9.12.6]--[2.1.1]--递归问题开场白（2分钟）

[9.12.7]--[2.1.2]--递归定义和调用过程（14分钟）

[9.12.8]--[2.1.3]--运行程序（1分钟）

[9.13.1]--7-6 变量的作用域（17分钟）

[9.13.2]--[8.4.1]--变量的作用域——概念和实例（14分）（14分钟）

[9.13.3]--[8.4.2]--变量的作用域——全局变量的利与弊（8分半）（9分钟）

[9.13.4]--[8.5.1]--变量的存储类型——基本概念（13分）（13分钟）

[9.13.5]--[13.1.3]--12.1-3后记：返回指针的函数，使用全局变（5分钟）

[9.13.6]--[2.1.4]--汉诺塔介绍（2分钟）

[9.13.7]--[2.1.5]--汉诺塔讲解（6分钟）

[9.13.8]--[2.1.6]--汉诺塔程序运行（1分钟）

[9.14.1]--[8.5.2]--自动变量和静态局部变量的实例分析（14分）（14分钟）

[9.14.2]--[2.1.7]--递归调用例题（17分钟）

[9.14.3]--[2.1.8]--递归总结（3分钟）

[9.14.4]--[3.1.1]--本周内容简介（2分钟）

[9.15.1]--[3.1.2]--局部变量与全局变量（21分钟）

[9.15.2]--[3.1.3]--静态存储与动态存储（17分钟）

[9.15.3]--[3.1.4]--存储类别小结（3分钟）

[9.16.1]--[3.2.1]--编译预处理简介（2分钟）

[9.16.2]--[3.2.2]--编译预处理（9分钟）

[9.16.3]--[3.2.3]--库函数（2分钟）

[9.17.1]--[3.2.4]--函数总结（1分钟）

[9.17.2]--[3.2.5]--综合例子（10分钟）

[9.27]--吹沙填海（2分钟）

{11}--第8章善于利用指针

[11.7.1]--8-1 指针与地址（14分钟）

[11.7.2]--38指针（一）（23分钟）

[11.7.3]--40指针（三）（23分钟）

[11.7.4]--41指针（四）（26分钟）

[11.7.5]--47指针和数组（一）（33分钟）

[11.7.6]--48指针和数组（二）（28分钟）

[11.7.7]--49指针和数组（三）（24分钟）